domingo, 24 de marzo de 2019

Tendencias metodológicas actuales en educación y TIC

Que las TIC han incursionado en la educación es una realidad innegable, pero también lo es que muchas veces esta incursión se hace de manera anárquica y desordenada. Nos encontramos frente a alumnos que tienen un mejor manejo de la tecnología de la información que muchos de sus docentes. Por eso es indispensable la capacitación y actualización permanentes en esta área del conocimiento para que las TIC sean una herramienta útil, una aliada en la educación. Existen muchas tendencias metodológicas en educación y TIC, en el siguiente enlace podrán observar un video que las introduce y explica brevemente.
Para hacer el juego de la ruleta o rosco, debí leer varias veces el contenido del libro ya que era necesario precisar términos para hacer las referencias.Una actividad muy bien pensada para hacernos reflexionar y aprender.

domingo, 17 de marzo de 2019

Reflexiones acerca de las competencias digitales y la elaboración del mapa mental

Conocer acerca de las competencias digitales fue muy revelador para mí. Prácticamente sé que tengo bastantes dificultades con el uso de la tecnología y que todo me cuesta mucho, precisamente por el desconocimiento de su uso. Leer el documento que aparece en este link y que se nos dio en el curso,  me sirvió para darme cuenta de cuáles son las competencias, habilidades y conocimientos que necesito alcanzar para lograr un uso más eficiente de la tecnología.

No tuve dificultades en entender la información del texto ya que la mismo está presentada de forma clara y coherente, tampoco me fue difícil pensar en la representación gráfica de la información. Debí aprender qué es un mapa mental y la verdad es que creo que es más útil y adecuado que los mapas conceptuales.

En la elaboración del mapa mental tuve algunas dificultades sobre todo en tratar de mejorar la apariencia del mismo, el tutorial sobre el uso de Mindomo que aparece en la actividad es caro pero me resultó insuficiente, por lo que recurrí a otros tutoriales. Como inquietud me quedó el uso de otras aplicaciones para elaborar los dichos mapas, seguramente las aplicaré más adelante.

Pienso proponer esta herramienta de mapa mental a mis alumnos para que desarrollen el análisis de obras literarias, creo que los obliga a establecer categorías para el análisis y les brinda la oportunidad de ser creativos a la vez.
Aquí les dejo mi mapa mental, estoy satisfecha con el resultado. Espero que les guste a ustedes también

domingo, 10 de marzo de 2019

Literatura hipertextual y nuevas tecnologías

La "hiperficción" o "literatura electrónica" se entiende como un tipo de escritura que se ramifica y permite al lector que elija entre deferentes opciones. Se puede leer desde los celulares o computadoras y ofrece la posibilidad de la interacción. 

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/8422/1/Chico%20Rico,%20Francisco.%20Literatura%20y%20Teor%C3%ADa%20literaria%20en%20la%20era%20digital.pdf



sábado, 9 de marzo de 2019

Mi historia con las tecnologías

Nací en 1967  época en la que el desarrollo tecnológico estaba muy enfocado en la carrera espacial y la guerra fría. Sin embargo, por estos lados la vida transcurría plácidamente, o eso creíamos. 
La transmisión de la información no era tan rápida como lo es hoy, ni mucho menos. Nos informábamos a través de diarios, televisión y radio.
A principio de los 80, cuando entré en la secundaria, empezamos a conocer las fotocopias, hasta entonces nos arreglábamos con apuntes manuales y libros. Más adelante, cerca del final de la secundaria, creí tocar el cielo con las manos cuando mis padres me regalaron un walkman, con el que escuchaba Soda Stéreo de un casette grabado desde la radio, mientras andaba en bicicleta.
Vino la universidad y con ella los primeros rumores de las computadoras, pero jamás me preocupé porque yo era humanista y eso estaba muy lejos de mí, qué me importaba.
Pasaron los años y durante mi carrera docente como profesora de Lengua y Literatura en  escuelas secundarias intenté mirar para otro lado cuando se nos insistía en la necesidad de capacitarnos en el tema. Hoy, con más de 50 años de edad y más de 25 de profesión, estoy intentando amigarme con las TIC, tal vez lo logre.

ABP

LAS TIC: cuáles, cuándo y por qué.  Síntesis de lo aprendido en el curso La palabra "curso" deriva del latín cursus que significa ...